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2016年成人高考高起点语文复习资料-记叙文阅读概述之《合欢树》

发布时间: 2016-05-09 10:18:09

记叙文阅读概述之《合欢树》

题解:本文是一篇表现母爱的优美散文。以“合欢树”为题是因为合欢树在作者心目中占有特殊位置。当大院子的老邻居们提到“小院子”的时候,作者以手摇车进去不方便为托词来掩饰;但当邻居们提到合欢树的时候,作者却“心里一阵抖”,这种独特而剧烈的心理活动,深刻表现了“合欢树”在作者心中非同寻常的意义。合欢树曾经寄托着母亲的希望。文章写道,第二年没有发芽的合欢树第三年竟然长出茂盛的枝叶,为此,“母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头”,并因而更加精心地照顾它,“不敢再大意”。合欢树的“死而复生”使母亲似乎看到了希望。合欢树寄托着母亲对儿子的希望,是母爱的象征和化身。

思想内容:作者在二十岁时厄运降临,身患截瘫,母亲为之忧心。后在苦难中奋斗,走上了文学创作之路,可是母亲却离开了人世。往事如烟,点点滴滴都化为亲切的回忆。本文撷取了一些珍贵的记忆片段,以合欢树为触发点表现了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美。

段落层次:本文主要由两大部分组成,前一部分(开头——“像过去给我找大夫,打听偏方那样,抱了希望”)写母亲生前的事,作者通过快镜头的方式,对母亲几十年的生活进行了回放,突出了一个“变”字,而隐含在这“变”字后面的则是浓浓的母爱。后一部分(“三十岁时”——结尾)写母亲逝世后的事,作者把镜头推向了“若隐若现”的合欢树,从另一个角度来表现母爱。

写作特点:1.文章行文简洁,表现有力。文章前一部分采用了类似电影蒙太奇的手法,对“我”10岁时、20岁时、30岁时自己和母亲的生活状况进行概括性描述,突出重点,略去枝节,选择富于包蕴性时刻的精彩画面,给读者留下广阔的想象空间,同时,也给读者带来强烈震撼。文章写合欢树的部分行文也很简洁。通过“那年”、“第二年”、“第三年”、“又过了一年”、“再过一年”几个镜头迅速勾勒出合欢树的成长“历程”,突出展示了合欢树“变化”之大。 
2.语言质朴自然,尤其是单音节词语的使用非常准确,而且富于表现力。如“这实在太悬了”、“非疯了不可”、“躲了出去”、“她心里太苦了”、“受不住”、“召她回去”、“光扯些闲话”、“忙扯到别的”、“过道窄得一个人……”等处都使用了单音节词语,使文章语言生动、传神,具有日常口语平易浅近的自然、朴素、淡雅的韵味。尤其“我心里一抖”的“抖”用得非常精彩,把作者极为复杂的内心感情表现得细腻而传神。


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